Maestro gendarme, maestro pueblo.

"En nuestra experiencia cotidiana con los alumnos constatamos hasta qué punto somos "maestros gendarmes" y cómo van surgiendo en nosotros los elementos necesarios para ser un "maestro pueblo". el maestro gendarme, evalúa solo conocimientos: un buen alumno es sinónimo de un buen promedio. El maestro pueblo ve la actitud ante la tarea, el proceso, el esfuerzo y reconoce en esta actitud una predisposición al aprendizaje y un deseo de conocer."
Ricardo Oliveros
Cussianovich y otros (1990). Educación y sobreviviencia popular. IPP. Perú. p.43

Nueva etapa ABP

Presentación:
Mi nombre es JUAN SEVERO PALMA TORRES, natural de la región Ancash de Perú.

Tres detalles:
- Profesor de aula en una escuela estatal de la región Callao.
- Mi especialidad es Educación primaria y Educación de adultos.
- En los últimos cinco años me he dedicado a la enseñanza de primer y segundo grado de educación primaria.

Dos actividades favoritas:
- Leer novelas y cuentos de Hesse, Arguedas, Rulfo, Víctor Hugo, Saramago, principalmente.
- Escuchar música instrumental.

Un deseo que me gustaría ver cumplido:
- La graduación de mi hija en su carrera de Bioquímica en la UNMSM de Perú.


Lograr la consolidación de mi hija en su formación integral.










Seguir trabajando por tener niños felices y con esperanza.











Persistir en mi lucha en contra de la pobreza extrema en mi país.










Espero aprender mucho de este curso de Aprendizaje Basado en Proyectos y compartirlo con mis colegas para mejorar nuestra practica pedagógica,.

El contrato docente

En el primer mes de este año he sido testigo directo de cómo se hace padecer a los docentes contratados en la UGEL 02 del Rímac, sé que encontrar un contrato es muy difícil. En mi caso es algo particular, porque soy nombrado en mi segunda especialidad Educación Primaria, pero tengo una primera llamada Educación de Adultos. Entonces mi gran sueño es ejercer la primera como prioridad, pero siempre se han presentado dificultades legales, mientras ahora la Ley me permite tener dos cargos y con todo pagado, menos las gratificaciones y bonificaciones.

Bien en este trajín se ve como algunos funcionarios tratan de engañarme al decirme que para adjudicarle a usted la plaza debe esperar la aprobación del cuadro de horas. Una mentira porque actualmente la educación de adultos se encuentra dentro de la Educación Básica Alternativa que integra tres ciclos, inicial-intermedio-avanzada. El cuadro de horas es para el tercero y no para los dos primeros que son equivalente s a educación primaria de la Educación Básica Regular. La vigilancia a las comisiones de evaluación de contrato docente en todos los órganos encargados de este proceso debe ser rigurosa y garantizar la justicia y el mérito correspondiente a los maestros jóvenes en particular que ven en las ugeles a burocracias abusivas y misteriosas donde se llega al extremo de mendigar un servicio al cual ellos están en la obligación de brindar.

Revocatoria de las autoridades Lima Metropolitana.

Lenguaje tema 1 2013-1 UNMSM

La comunicación humana y no humana.
http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448171527.pdf

El lenguaje humano.
Lenguaje y habla.
http://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=6&ved=0CFUQFjAF&url=http%3A%2F%2Fwww.contintaroja.cl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2010%2F03%2FLenguaje-lengua-norma-y-habla.ppt&ei=G4sBUe_OMIne8wSu4oDgDA&usg=AFQjCNG-O6gwIBr4mJPJ9y6CyPOr2c2kdg&sig2=lNPZAmk-BgACukzYZcaLCw&bvm=bv.41524429,d.eWU

La lengua estándar.
http://digital.csic.es/bitstream/10261/13074/1/Documento1.pdf

Realidad lingüística del Perú: lenguas y dialectos.
http://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=10&ved=0CHQQFjAJ&url=http%3A%2F%2Fwww.digeibir.gob.pe%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2FDOCUMENTO%2520NACIONAL%2520DE%2520LENGUAS%2520ORIGINARIAS.ppt&ei=yYsBUeudBom09QTKhoDIDQ&usg=AFQjCNE_YeeBqEbGCJt2uLdzDvn1sCn6Yg&sig2=GAjHQYzz6QcAtPNE_Km-2Q

Gramática española.
http://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=2&ved=0CDQQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.latinst.org%2Fila%2Fspa1%2Fmedia%2Fsummaryofgrammar.ppt&ei=s4wBUaeSIIj69gSpnIF4&usg=AFQjCNHkob6Y0lIyR03sR_80Lo0FNmJflw&sig2=xyBPNNMaVmUEUuddxKBqXQ

Fonética y fonología de la lengua española. Fonemas y sílabas.

Secuencia de vocales: diptongos, triptongos y hiatos.

Apoyando a mi única promoción para postular a la UNMSM

En este momento me encuentro en condiciones de poder usar el Twitter, Facebook y el presente Blog. Estas tres herramientas van a ser mis aliados para emprender una campaña para que mi única promoción, es decir, seis años trabajé con un grupo de niños en mi escuela y muchos terminarán la secundaria en el 2013. Sé de sus capacidades para enfrentar el examen de Universidad Nacional Mayor de San Marcos, porque hay personas muy amadas que se encuentran ya en la Facultad de Farmacia y Bioquímica y Medicina Humana. Ellas lograron ingresar por propio mérito, sólo se les brindó la base y el resto impulsaron ellas; sin fiestas, televisión face, twit entre todos los distractores que ataca a los adolescentes, nos amenzan a todos.

Ahora, 23 de enero de 2013 voy a trabajar para lograr ingresos, mínimo en marzo del 2014. A trabajar mis hijos tahuantinsuyanos, tienen muchas tareas. Nada es imposible y esta página será nuestra aliada y la trabajaré hasta con el último sudor de mi frente en el campo de las ciencias sociales. Espero desarrollar la mayor cantidad de temas y pueda apoyarlos.

A trabajar.

Evaluar es valorar

Lic. Juan Palma Torres
20.11.2009

Evaluación docente del 15 de noviembre de 2009.

Crónica de una incapacidad anunciada.

Han pasado cuatro días del examen del domingo 15 de noviembre. Me retiraba de una clase del PRONAFCAP, donde tenía que estar alerta a entender una sesión del componente de comunicación a un profesor más abstracto que Dios, pocos lo comprendieron esa noche.

En el trayecto a casa, dentro de uno de esos microbuses con más de 30 años, largo, gris y blanco de la línea nueve; después de argumentar mi defensa por la vida y rechazar la píldora del día siguiente recibo una llamada iracunda: Era uno de los maestros alumnos que se había retirado en una de las primeras sesiones de preparación para el nombramiento. Él preguntaba como lograr elevar los dos décimos que le faltaban para la nota mínima en el concurso de nombramiento, desde luego no tengo ese poder y si lo tendría lo fusilaría por hacerme esa propuesta.

Se encontraba desesperado, confesó haber comprado el examen. Tremendo golpe a mi criterio de la buena fe. Hasta allí la indignación del delito y la sombra de uno de los primeros puestos promocionados por el ministro Chang, una compañera de carpeta, situación muy sorpresiva, hasta debo recordar que por obvias razones se reserva los nombres, a ella, la veía asustada, temerosa cuando debería estar rimbombante de alegría. Sólo recordaba su sonrisa del último jueves cuando me preguntaba si tenía las respuestas del examen, fue tan irónica, que ahora siento duda si fue una broma, aunque pienso en su capacidad profesional. Hasta allí, un poco movido, estaba resignado aceptar los resultados publicados, muchos de mis amigos habían fallado en la evaluación.

EL EXTREMO DE LA INDIGNACIÓN es cuando en la página Web del Ministerio se dio por aprobados a varios amigos antes de las 17:00 horas del día jueves 19 y después de esta hora se cambió su nota. De 15.2 se reducía 13.2 ¿Qué sucedió? Ya no sé qué pensar de los responsables de este examen.

A esto se agrega la denuncia de la luchadora social Gloria Pérez cuando salía a las 10:45 del día domingo de las instalaciones de la Institución Educativa General Prado después de comprobar que la noche anterior, sábado 14, en el local de la CGTP Callao habían dejado un sobre donde suplicaban denunciar el fraude de la evaluación. El runrún de la venta del examen en muchos lugares del país tenía más pruebas, ofertado de acuerdo a la nota que deseabas, imaginemos las escalas valorativas entre 14 y 20 con sus respectivas fracciones, donde se rumoreaba un costo entre dos y seis mil nuevos soles.

La señora Gloria había echo esa denuncia y el Fiscal de turno verificó la prueba entregada en forma anónima al local gremial eran coincidentes con los que se aplicaban a cerca de 200 mil maestros.

Quienes nos encontrábamos en los exteriores del lugar estábamos con sentimientos diversos al verificar en esta oportunidad una evidencia total de la corrupción en ese tipo de evaluaciones.

Los gendarmes del local estaban nerviosos, a las 11:00 horas agredieron a dos periodistas de la Primera, página dos del diario 16.11.2009. Cerca de las 13:00 llegaron dos medios de comunicación televisiva y sólo le dieron 20 segundos en sus noticieros del lunes, más caricaturizando a los profesores con las claves en la mano que denunciar la filtración de la prueba.

El detonador de esta miseria es el cambio de resultados en la página Web del Ministerio de Educación. La ineficiencia administrativa como doctrina y el abuso de autoridad.

Es una pena donde el requerimiento de mejores maestros no es equitativo con el equipo del Ministerio de Educación inundado con sujetos carentes de escrúpulo, se debe investigar y aclarar muchos aspectos de su gestión.

Su obsesión, los funcionarios del ministerio, de destruir un gremio histórico como el SUTEP los lleva a la desesperación con una Carrera Pública Magisterial precaria en los beneficios laborales de los maestros.

Siempre escuchaba ruidos de la incapacidad en este tipo de evaluaciones en el gobierno aprista, hoy las evidencias generan más zozobra que debe corregirse con la fuerza del todos los afectados y la solidaridad de los maestros que rechazamos en cuerpo y alma a la Ley Nº 29062.

La resignación a pasado a una etapa de indignación y la fuerza de la dignidad debe prevalecer para derrocar el desastre burocrático de los implementadotes de esta prueba.